美国学者弗勒根据教师关注的内容把教师职业生涯分成四个阶段:教学前关注阶段,(),教学情景关注阶段,()。
早期生存关注阶段;关注学生阶段
举一反三
内容
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美国学者弗勒根据教师关注的内容认为教师的职业生涯有:(),(),()等阶段。
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根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是福勒。()
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根据教师关注的内容，把教师生涯分为四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是（ ）。 A: 弗勒 B: 布鲁姆 C: 费斯勒 D: 奥恩斯坦
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美国得克萨斯大学学者弗朗西斯？富勒将教师的专业成长划分为以下()。 A: 教学前关注阶段 B: 早期生存关注阶段 C: 教学关注阶段 D: 关注学生阶段
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弗勒和布朗根据教师的需要和不同时期关注的焦点，把教师成长划分为哪三个阶段 A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注教学阶段