《生物多样性公约》中对生物多样性的定义是指()。
A: 基因多样性
B: 物种多样性
C: 生境多样性
D: 生态多样性
E: 植物多样性
A: 基因多样性
B: 物种多样性
C: 生境多样性
D: 生态多样性
E: 植物多样性
A,A,A,B,D
举一反三
- 思想政治教育的一元主导与包容多样的关系是（ ）。 A: 主导性指导多样性，制约多样性 B: 主导性源于多样性，又高于多样性 C: 多样性丰富多样性，服务多样性 D: 主导性保证教育的政治方向，多样性保证教育学时与方法的灵活性
- 反映群落内部物种数和物种多度，而不反映种数和物种多度变化方向的是（）。 A: 景观多样性 B: α多样性性 C: β多样 D: γ多样性
- 物多样性根据分子、个体、宏观分为三个层次，下列不属于生物多样性分类层次的选项是（） A: 环境多样性 B: 物种多样性 C: 遗传多样 D: 生态系统多样性
- 生物多样性是指( ) A: 基因多样性 B: 物种多样性 C: 生境多样性 D: 生态多样性 E: 植物多样性
- 下列关于生物多样性的叙述不正确的是______。 A: 生物多样性是生物共同进化的结果 B: 生物多样是人类赖以生存和发展的物质基础 C: 生物多样性是指基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 D: 生物多样性保护是要保护所有的野生动物和所有的野生植物
内容
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下列有关说法错误的是（） A: 生物通过共同进化过程形成生物多样 B: 原始的陆生植物主要是苔藓 C: 最初登陆的动物为两栖类 D: 生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
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下列关于一元主导与包容多样相结合原则描述正确的有（ ）。 A: 主导性源于多样性，又高于多样性，指导和选择多样性 B: 多样性是以主导性为前提，丰富主导性，服务主导性，推动主导性发挥主导作用 C: 多样性不能离开主导性的指导与制约，否则就会迷失方向 D: 缺乏多样性，主导性就会显得孤立、单一，成为不起作用的形式和教条
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生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。保护生物多样性首先要保护生物的牺息环境，这种措施是（）。 A: 保护基因的多样性 B: 保护生物种类的多样性 C: 保护生态系统的多样性 D: 保护人类所需生物的多样
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高黎贡山是重要的生物多样性热点地区，其气候类型多样、植被类型多样，包括( )等多种植被
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beta多样性能度量时空尺度上物种组成的变化，是生物多样性的重要组成部分