建构的技能以“架空”为主;与同伴交流,坚持性增强;有建构主题,易变化。这是()年龄段建构游戏的特点。
A: 大班
B: 中班
C: 小班
D: 托班
A: 大班
B: 中班
C: 小班
D: 托班
举一反三
- 能按建构物体的特性来选择材料,以“架空”为主要建构技能,建构的主题易变化。这是( )年龄段的结构游戏特点。 A: 大班 B: 中班 C: 小班 D: 托班
- 关于各年龄段儿童建构游戏的特点,下列说法不正确的是( ) A: 小班幼儿有建构主题,易变化 B: 中班幼儿建构技能以“架空”为主 C: 大班幼儿能独立地整理玩具 D: 大班幼儿建构技能日趋成熟
- 在结构(建构)游戏方面,幼儿的结构技能主要以“架空”为主的是哪一个年龄班( )。 A: 托班 B: 小班 C: 中班 D: 大班
- 哪个阶段幼儿建构游戏指导时要开展大型建构游戏? A: 大班 B: 中班 C: 小班
- 大班幼儿建构游戏具有怎样的特点? A: 喜欢合作搭建 B: 开始美化建构物 C: 建构技能复杂 D: 坚持性差