下列关于美育的说法，不正确的是（）。
A: 美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进
B: 美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人
C: 美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵
D: 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育
A: 美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进
B: 美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人
C: 美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵
D: 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育
举一反三
- 【单选题】下列关于美育的说法,不正确的是: A. 美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人 B. 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育 C. 美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵 D. 美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进
- 【多选题】下列关于美育的说法和认识,正确的是: A. 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。 B. 美育是关于人类自身美化、塑造完美人格的的科学. C. “美育者，一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段”。 D. 美育的核心在于让人成为一个感情发达、精神境界高远的人
- 当前我国全面发展教育的组成部分是( ) A: 德育、智育、体育、美育、综合技术教育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、综合艺术教育 D: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
- 亚里士多德认为人的教育应先由身体开始，继而激发情感，最后获得理性，与此发展顺序是（ ）。 A: 体育、德育、智育和美育 B: 德育、体育、智育和美育 C: 智育、体育、德育和美育 D: 体育、智育、德育和美育
- 人的全面发展的教育包括( ) A: 教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 B: 思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 C: 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 D: 道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育