美国心理学家奥苏伯尔将学习分成机械学习和意义学习以及发现学习与接受学习。请说说下面哪种学习是有意义的接受学习？
小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位
举一反三
- 奥苏伯尔把学习分为（） A: 接受学习与发现学习 B: 意义学习与机械学习 C: 有意义学习与无意义学习
- 符合奥苏伯尔观点的表述是() 未知类型：{'options': ['接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习', '接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习', '接受学习与发现学习都导致意义学习', '接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的'], 'type': 102}
- 美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为（） A: 接受学习和发现学习 B: 意义学习和机械学习 C: 发现学习和机械学习 D: 意义学习和接受学习
- 美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（） A: 机械学习和意义学习 B: 符号学习、概念学习和命题学习 C: 接受学习和机械学习 D: 接受学习和发现学习
- 下列说法符合奥苏伯尔观点的是（） A: 接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习 B: 接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习 C: 接受学习与发现学习都必然导致意义学习 D: 接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
内容
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按照学习进行的方式，奥苏伯尔把学习分为() A: 有意义学习、接受学习 B: 有意义学习、机械学习 C: 接受学习、发现学习 D: 发现学习、机械学习
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奥苏伯尔认为学生的学习主要是（ ）。 A: 机械学习和有意义学习 B: 有意义接受学习 C: 有意义发现学习 D: 接受学习和发现学习
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美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（） A: A机械学习和意义学习 B: B符号学习、概念学习和命题学习 C: C接受学习和机械学习 D: D接受学习和发现学习
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奥苏伯尔依据学生学习的方式，将学习分为（）。 A: 机械学习 B: 意义学习 C: 接受学习 D: 发现学习
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奥苏伯尔根据学习进行的方式，将学习分为（）。 A: 机械学习 B: 接受学习 C: 意义学习 D: 发现学习