在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。——这是对2008年感动中国人物李桂林、陆建芬夫妻扎根悬崖小学18年支教的颁奖词。李桂林、陆建芬被评为感动中国人物，表明（）
A: 有价值的人生不应考虑个人利益
B: 实现人生价值需要具备一定的客观条件
C: 实现人生价值，需要努力发展自己的才能
D: 人生价值是社会价值与自我价值的统一
A: 有价值的人生不应考虑个人利益
B: 实现人生价值需要具备一定的客观条件
C: 实现人生价值，需要努力发展自己的才能
D: 人生价值是社会价值与自我价值的统一
D
举一反三
- 在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。——这是对2008年感动中国人物李桂林、陆建芬夫妻扎根悬崖小学18年支教的颁奖词。李桂林、陆建芬被评为感动中国人物，表明（） A: 有价值的人生不应考虑个人利益 B: 实现人生价值需要具备一定的客观条件 C: 实现人生价值，需要努力发展自己的才能 D: 人生价值是社会价值与自我价值的统一
- 人生的社会价值和自我价值的关系是()。 A: 人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 B: 两者共同构成人生价值的矛盾统一 C: 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D: 人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
- 人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值。歌德曾经说过：“你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”这表明 A: 人不可能实现人生的自我价值 B: 人生的自我价值同社会价值是矛盾统一体 C: 人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D: 人生价值包含人生的自我价值和社会价值两个方面
- 关于人生价值的说法正确是有（） A: 人生价值分为人生自我价值和人生社会价值两种 B: 人生自我价值主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度 C: 人生社会价值是个体实践活动对社会、他人具有的价值 D: 人生的自我价值和社会价值是对立统一的
- 人生价值包含人生的自我价值和社会价值两个方面，以下关于人生价值的理解正确的是（ ）。 A: 人生的自我价值是实现社会价值的基础 B: 人生自我价值的实现构成个体为社会创造更大价值的前提 C: 社会价值是人生价值的最基本内容 D: 衡量人生社会价值的标准是个人对社会和他人所作的贡献的大小
内容
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人生价值包括自我价值与社会价值两个方面，下列关于人生的自我价值与社会价值说法正确的是() A: 人生的社会价值是个体生存和发展的条件 B: 一个人的社会价值越大自我价值也就越大 C: 人生社会价值是自我价值实现的基础 D: 人生自我价值是社会价值实现的基础
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10．人生的社会价值和自我价值的关系是()。 A: 二者完全对立 B: 二者共同构成人生价值的矛盾统一 C: 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D: 人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 E: 人生的自我价值是实现人生社会价值的基础
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人生价值是人生的社会价值与自我价值的统一。( )
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人生价值内在地包含()。 A: 人生的自我价值 B: 人生的个人价值 C: 人生的世界价值 D: 人生的社会价值
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2012年是《感动中国》十周年，十年沉淀下来的感动，是中国人心灵的历史，是一种不断升华的精神价值。100多个普通人的故事能感动我们的心灵，这说明（）。 ①对一个人价值的评价就是看其贡献 ②有令人感动故事的人才能实现人生价值 ③人的价值在于创造价值 ④在个人与社会的统一中实现人生价值 A: ①② B: ②③ C: ①③ D: ①④