在主动求知的过程中，幼儿的（）容易集中，思维积极，情绪愉快，促进智力的发展
A: 注意力
B: 思维力
C: 创造力
D: 求知欲
A: 注意力
B: 思维力
C: 创造力
D: 求知欲
A
举一反三
内容
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幼儿在集体教学活动中应该发展的能力主要有 A: 观察力和注意力 B: 质疑力 C: 记忆力 D: 思维力 E: 想象力 F: 表达力 G: 合作力
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()一般是指人的观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、创造力及实践活动能力等的综合。 A: 智力 B: 意志 C: 思维 D: 想象
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听力的构成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和（）。 A: 思维力 B: 创造力 C: 记忆力 D: 想象力
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幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展
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智力的核心成分是（） A: 创造力 B: 思维力 C: 观察力 D: 记忆力