成人学员的一般特点是：成人的生理和心理已经成熟，成人学员多以业余学习为主，成人（）。
追求成就
举一反三
- 根据成人学习特点，激发学员兴趣的做法有______。 A: 提前通知学员，以使学员有所准备 B: 让学员知道培训的原因和目的 C: 尊重学员 D: 鼓励学员参与
- 成人更愿意选择问题解决式的学习，而不喜欢以学科为中心的学习。描述的是成人心理的（）特点。 A: 成人注重效率和实用性 B: 成人学习期望受到重视 C: 记忆力减弱而思维能力增强 D: 成人有成熟和稳定的个性心里特征
- 概括来说，成人学习心理呈现（）等特点。 A: 成人缺乏内在动机和自主管理能力； B: 成人学习者期望受到尊重； C: 成人将生活经验和知识融入到学习体验中； D: 成人注重效率和实用性。
- 成人学习的心理障碍主要表现在（)。 A: 成人学员具有很强的自尊心和自卑感 B: 担心自己学得不好，会受到他人乃至子女的讥笑或冷落，有损自己的尊严 C: 有的学员因为文化基础较差、负担太重、干扰过多，对能否完成学习任务显得信心不足，从而表现出自卑感。 D: 成人学员大部分具有多重身份
- 下列哪项不属于成人学习的特点（） A: 成人学习具有一定程度的被动性 B: 成人学习者是自主学习者，他能够独立地指导和控制自己行为和活动 C: 经验是成人学习的一个重要的资源 D: 成人学习是主动学习
内容
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概括来说，成人学习心理呈现（）等特点。
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如果学习与需求联系不紧密，学员很快就会失去学习的兴趣和动力。这是成人学习的动力原则。（)
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成人学习者想要了解他们正在学的和他们想要实现的学习目标之间的联系，也想了解为什么他们要学习。描述的是成人心里的（）特点。 A: 成人有内在动机和自主管理能力 B: 成人将生活经验和知识融入到学习体验中 C: 成人有明确的学习目标 D: 成人注重事物的关联性
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试述成人学习的特点。
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少年后期的年龄特点是个体在（）上基本成熟，并已接近成人。 A: 性格 B: 气质 C: 心理 D: 生理