概括来说，成人学习心理呈现（）等特点。
A: 成人缺乏内在动机和自主管理能力；
B: 成人学习者期望受到尊重；
C: 成人将生活经验和知识融入到学习体验中；
D: 成人注重效率和实用性。
A: 成人缺乏内在动机和自主管理能力；
B: 成人学习者期望受到尊重；
C: 成人将生活经验和知识融入到学习体验中；
D: 成人注重效率和实用性。
举一反三
- 概括来说，成年人学习心理呈现等特点（） A: 缺乏内在动机和自主管理能力 B: 期望受到尊重 C: 融生活经验和知识于学习体验中 D: 注重效率和实用性
- 成人学习者想要了解他们正在学的和他们想要实现的学习目标之间的联系，也想了解为什么他们要学习。描述的是成人心里的（）特点。 A: 成人有内在动机和自主管理能力 B: 成人将生活经验和知识融入到学习体验中 C: 成人有明确的学习目标 D: 成人注重事物的关联性
- 概括来说，成人学习心理呈现（）等特点。
- 成人更愿意选择问题解决式的学习，而不喜欢以学科为中心的学习。描述的是成人心理的（）特点。 A: 成人注重效率和实用性 B: 成人学习期望受到重视 C: 记忆力减弱而思维能力增强 D: 成人有成熟和稳定的个性心里特征
- 下列哪项不属于成人学习的特点（） A: 成人学习具有一定程度的被动性 B: 成人学习者是自主学习者，他能够独立地指导和控制自己行为和活动 C: 经验是成人学习的一个重要的资源 D: 成人学习是主动学习