在《诊断学》症状学“头痛”章节中，你的任课老师在上课或课件中有无课程思政内容教学内容？你认为课程思政内容的教学效果好不好？
A: 有课程思政内容，效果较好
B: 有课程思政内容，效果一般
C: 无课程思政内容
A: 有课程思政内容，效果较好
B: 有课程思政内容，效果一般
C: 无课程思政内容
举一反三
- 你认为在前期所学的马列主义、毛概等思政课程中，思政课老师进行的思政教育效果怎么样 A: 完全没有效果 B: 不太有效果 C: 不太清楚 D: 效果较好 E: 效果很好
- 【单选题】建设高水平本科教育,还要注重着力推进高校“五个思政”建设,这“五个思政”是指()。 A. 学校思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政” B. 学生思政、教学思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政” C. 学生思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政” D. 学校思政、教学思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政”
- 课程思政就是思政课程。
- 【判断题】课程思政就是思政课程
- 坚持“思政课程”与“（）”协同推进。 A: 专业课程 B: 公共课程 C: 核心课程 D: 课程思政