教师重复学生的答案，根据学生回答的不足追问其中的要点，对学生的回答进行评价和鼓励、引导学生思考另一个更深入的问题等，这些对问题的处理一般处于教师提问的______。
A: 引入阶段
B: 陈述阶段
C: 介入阶段
D: 评价阶段
A: 引入阶段
B: 陈述阶段
C: 介入阶段
D: 评价阶段
举一反三
- 教师为引导学生积极定向的思考，通常会向学生提问，常见的提问过程包括引入、陈述、介入、评价四个阶段（）
- 从教师的角度来说,通常将课堂提问分为以下五个阶段:设计问题阶段、引入问题阶段、陈述问题阶段、倾听回答阶段、评价回答阶段
- 教师在课堂提问开始前,一般要通过必要的语言、动作、表情等提醒学生注意。如“同学们,请思考一个问题......”“同学们,下面请大家想想,......”“同学们,下面这个问题有点儿难度,请大家听仔细,看谁能回答......”。这属于课堂提问的哪个阶段? A: 设计问题阶段 B: 引入问题阶段 C: 对话阶段 D: 评价阶段
- 学生回答问题不正确时，老师可以怎么做。 A: 不予评价，再找其他同学回答问题。 B: 引导学生说出正确答案。 C: 改变问题的措辞，再陈述一遍。 D: 追问一个问题，让学生意识到自己存在的问题。
- 在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答进行评价。（）