我国立国建设阶段的少数民族语言规划工作之一是（）。
A: 加强民族语文规范化、标准化
B: 开展民族语言大调查
C: 大力推广普通话，同时加强民族地区的双语教育
D: 调查、抢救濒危语言
A: 加强民族语文规范化、标准化
B: 开展民族语言大调查
C: 大力推广普通话，同时加强民族地区的双语教育
D: 调查、抢救濒危语言
举一反三
- （）是我国改革发展阶段的少数民族语言规划工作的一项内容。 A: A成立民族语言规划职能部门 B: B为少数民族创制、改革文字 C: C调查、抢救濒危语言 D: D开展民族语言大调查
- 以下哪个属于构成民族的特征？ A: 民族语言和文字 B: 民族语言
- 贵州省内少数民族大多操本民族语言，特别是在聚居区和本民族交往时都用本民族语交谈。（2.0分）
- 加强民族团结、尊重少数民族的语言、文字、宗教信仰和民族习惯等，这是我国的民族政策。大多数民族有自己的语言，很多民族还有自己的文字，请思考回答下列问题。（1）语言与文字有什么关系？一个民族是不是只有一种语言？（2）在一个国家境内，各民族有各自的语言，那么，各民族之间如何进行交往？（3）一个民族有了民族语言，是不是就一定有民族文字呢？（4）有了民族语言，国家为什么还要规定以普通话作为现代汉民族的共同语言？
- 1950年代，我国针对少数民族开展的三个大调查是（ ）。 A: 少数民族生活现状调查 B: 少数民族社会历史调查 C: 少数民族识别调查 D: 少数民族语言调查