既能获得定性资料，也能获得定量资料的描述性研究是
举一反三
- 心理健康教育档案资料中的非量化资料是指（） A: 运用定性研究的方法获得的描述性资料 B: 运用定量研究的方法获得的描述性资料 C: 运用观察的方法获得的描述性资料 D: 运用实验的方法获得的描述性资料
- 在资料特性方面，对定量研究与定性研究描述正确的是（） A: 定量研究主要收集和分析量化资料 B: 定量研究主要收集描述性资料 C: 定性研究主要收集可量化的数据资料 D: 定性研究主要收集描述性资料 E: 定性研究主要收集非数字的信息
- 描述性研究主要收集（）。 A: 定性资料 B: 定量资料 C: 主观资料 D: 客观资料
- 心理健康教育档案资料中的量化资料是指（） A: 运用观察的方法获得的可进一步统计分析的资料 B: 运用实验的方法获得的可进一步统计分析的资料 C: 运用定性研究的方法获得的可进一步统计分析的资料 D: 运用定量研究的方法获得的可进一步统计分析的资料
- 不同研究方法收集的资料也存在着不同的特点，关于定量研究和定性研究收集的资料，下列表述正确的是（）。 A: 定量研究主要获取描述性的信息 B: 定性研究主要分析可操作统计数据 C: 定性研究主要采用实地研究策略 D: 定量研究需要深入理解研究的具体现象