关于教学目标设计理论的论述中，提出“认知领域”、“情感领域”、“动作技能领域”三个目标的人是（ ）？
布鲁姆
举一反三
- 关于教学目标设计理论的论述中,提出“认知领域”、“情感领域”、“动作技能领域”三个目标的人是()? A: 泰勒 B: 布鲁姆 C: 艾斯纳 D: 加涅
- 教学设计理论一般把教学目标分为三类:认知领域的目标、动作技能领域的目标和情感领域的目标。
- 教学设计理论一般把教学目标分为三类:认知领域的目标、动作技能领域的目标和情感领域的目标。 （ ） A: 正确 B: 错误
- 教育目标分类理论把教学目标分为哪三大类？（） A: 认知领域 B: 动作技能领域 C: 情感态度领域 D: 价值领域
- 美国著名教育学家布鲁姆将教学目标分为三个领域,每个领域目标又由低级到高级分为若干层次。这三个领域是:() A: 认知领域、情感领域、科学技能领域 B: 认知领域、思想领域、动作技能领域 C: 认知领域、情感领域、动作技能领域 D: 认知领域、科学领域、动作技能领域
内容
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在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为（）领域。 A: 认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个 B: 认知领域、情感领域和动作技能领域3个 C: 认知领域、情感领域和行为领域这3个 D: 认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
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【多选题】布卢姆将教学目标分为()三大类。 A. 认知领域教学目标 B. 动作技能领域教学目标 C. 知识领域教学目标 D. 情感领域教学目
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把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是( )。
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布卢姆教学目标分类理论将教学目标分为三大领域是指（ ） A: 认知领域 B: 情感领域 C: 动作技能领域 D: 创新领域
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在进行教学目标分析中，都要充分考虑认知领域、情感领域和动作技能领域相统一的目标。