教育机智体现了教师劳动的（）特点。
A: 示范性
B: 创造性
C: 复杂性
D: 长期性
A: 示范性
B: 创造性
C: 复杂性
D: 长期性
B
举一反三
内容
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教师的教育机智体现了教师劳动的（） A: 复杂性 B: 制造性 C: 示范性 D: 系统性
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教育机智主要反映了教师劳动的 A: 复杂性 B: 创造性 C: 长期性 D: 示范性
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“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。 A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 长期性 E: 多重收获性
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教育机智体现教师工作具有（）。 A: 复杂性 B: 示范性 C: 创造性 D: 长期性
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教师的教育机智，体现了教师劳动的( ) A: 示范性 B: 复杂性 C: 主体性 D: 创造性