教育机智体现了教师劳动的（）特点。
A: 复杂性
B: 创造性
C: 持久性
D: 示范性
A: 复杂性
B: 创造性
C: 持久性
D: 示范性
B
举一反三
内容
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教师的教育机智体现了教师劳动的（） A: 复杂性 B: 制造性 C: 示范性 D: 系统性
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教师的教育机智，体现了教师劳动的( ) A: 示范性 B: 复杂性 C: 主体性 D: 创造性
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“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 A: 复杂性 B: 长效性 C: 创造性 D: 示范性
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在教育过程中，“教育机智”反映了教师劳动的（）特点。 A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 主动性
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教师劳动的特点（ ）。 A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 隐含性