下列哪一项不是影响初中数学课程的主要因素？()
A: 数学学科内涵
B: 社会发展现状
C: 学生心理特怔
D: 教师的努力程度
A: 数学学科内涵
B: 社会发展现状
C: 学生心理特怔
D: 教师的努力程度
举一反三
- “教师是研究者”体现了数学活动对（ ）的影响。 A: 数学课程的改革与发展 B: 教师的专业发展 C: 社会对数学的实践要求 D: 学生获取数学知识
- 下面哪一项不属于数学课程内容选择的依据?() A: 社会发展需要 B: 数学学科的特点 C: 学生的认知发展规律 D: 数学课程内容的难易程度
- 下列哪一项是我们学习数学课程主要需要学到的东西?() A: 计算方法 B: 数学思想 C: 数学方法 D: 数学道德
- 影响课程开发的主要因素不包括（）。 A: 学生 B: 社会 C: 学科特征 D: 教师水平
- 学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。 A: 教师专业 B: 社会发展 C: 学生未来数学素养 D: 科技进步