从2008年秋季开学起,国家对城市义务教育阶段学生免收学杂费,义务教育开始真正“免费“,其目的是()。
A: 显示国家的富裕
B: 教育实习产业化
C: 制止学生辍学
D: 确保适龄儿童受教育的实现
A: 显示国家的富裕
B: 教育实习产业化
C: 制止学生辍学
D: 确保适龄儿童受教育的实现
D
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举一反三
- 从2008年秋季开学起,国家对城市义务教育阶段学生免收学杂费,义务教育开始真正“免费“,其目的是( )。 A: 显示国家的富裕 B: 教育实习产业化 C: 制止学生辍学 D: 确保适龄儿童受教育权的实现
- 从2008年秋季开学起,国家对城市义务教育阶段学生免收学杂费,义务教育开始真正“免费“,其目的是()。
- 《义务教育法》规定国家对接受义务教育的学生免收学杂费。
- 继全面推行农村义务教育免除学杂费政策后,2008年秋季开始城市学生的义务教育阶段学杂费也全部免除。这一举措[ ]A、保障了适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利
- 我国对促进教育公平取得新进展。全面实行城乡()义务教育,对所有()义务教育阶段学生免费提供教科书
内容
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继2006年秋季新学期开学在广东全省实施农村地区免费义务教育后,广东省政府又决定从2008年春季学期起,在全省城镇全面实施免费义务教育,免除义务教育阶段学生的学杂费和课本费。这意味着,广东省实现了城乡全面免费的义务教育。
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国家对义务教育的学生免收学费、杂费。
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“两免一补”两免是指:() A: 免除城乡义务教育阶段学生学杂费和免费向农村义务教育阶段学生提供国家课程教科书 B: 免除城乡义务教育阶段学生住宿费和免费向农村义务教育阶段学生提供国家课程教科书 C: 免除城乡义务教育阶段学生学杂费和免费向农村义务教育阶段学生生活费
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我国教育救济制度先后经历的三个阶段顺序正确的是()。 A: 实行免费教育政策阶段、普及义务教育阶段、探索建立教育旧制度 B: 实行免费教育政策阶段、探索建立教育旧制度、普及义务教育阶段 C: 普及义务教育阶段、探索建立教育旧制度、实行免费教育政策阶段 D: 普及义务教育阶段、实行免费教育政策阶段、探索建立教育旧制度
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下列关于义务教育的理解,正确的是() A: 适龄儿童青少年有接受教育的义务 B: 义务教育是自愿接受的教育 C: 国家社会有义务保证儿童接受教育 D: 义务教育是带有强制性的教育 E: 家长有义务为子女受教育提供条件