道德教育是道德内化为良心和品质的外在要素，那么，道德修养就是道德内化为良心和品质的自身要素。
举一反三
- 中国大学MOOC: 道德教育是道德内化为良心和品质的外在要素，那么，道德修养就是道德内化为良心和品质的自身要素。
- 道德教育是道德内化为良心和品质的外在要素，那么，道德修养就是道德内化为良心和品质的自身要素。（ ） A: 正确 B: 错误
- 职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程：“内化”就是通过学到的（）陶冶自身情操；“外化”就是将形成的（）转化为自觉的职业道德行为。 A: 传统伦理道德；道德观念 B: 道德知识、规范；职业道德信念 C: 道德准则和信仰；道德理想 D: 道德观念；道德信仰
- 关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。 A: A良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴； B: B良心是义务的内化形式； C: C义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任； D: D教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的
- 关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。 A: 良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴； B: 良心是义务的内化形式； C: 义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任； D: 教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的