教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，体现了教育具有（）
A: 社会制约性
B: 历史性
C: 民族性
D: 阶级性
A: 社会制约性
B: 历史性
C: 民族性
D: 阶级性
B
举一反三
- 教育随着人类的产生而产生，随着人类的发展而发展，这是教育的（） A: 社会制约性 B: 历史性 C: 阶级性 D: 社会性
- 教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，说明教育具有（） A: 生产性 B: 阶级性 C: 民族性 D: 历史性
- 教育随人类社会的产生而产生，随人类社会的发展而发展，这表明教育具有（） A: 生产性 B: 历史性 C: 阶级性 D: 民族性
- 教育随着人类社会的发展而发展，随着人类社会的演变而演变，这是教育的（ ）。 A: 永恒性 B: 历史性 C: 长期性 D: 阶级性
- 永恒性是指教育随着人类社会的产生而产生，并且随着人类社会的发展而发展，它和人类社会相伴始终，只要人类社会存在，就有教育现象存在。()
内容
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随着人类社会的产生而产生，又随着人类社会的发展而发展，只要有人类社会存在，就存在着教育。这说明教育具有（）。 A: 永恒性 B: 历史性 C: 继承性 D: 相对独立性
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有人类社会就有教育，教育随着社会的发展而发展。
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教育是随着人类社会的产生而产生, 并随着人类社会的发展而发展的。
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教育是随着人类社会的产生而产生，并（）。 A: 随着人类社会的发展而发展 B: 决定人类社会的发展方向 C: 对个体的发展产生影响 D: 成为人类社会特有的教育现象
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意志 C.气质 D.性格 教育随着人类的发展而产生,并____。 A.随着人类社会的发展而发展 B.决定人类社会的发展方向 C.对个体的发展产生影响 D.成为人类社会特有的教育现象