教育的特质至少有以下几方面（）。
A: 是人类社会所特有的有意识活动
B: 是人类与动物共有的生存活动
C: 是人类特有的认识活动
D: 是人类传递社会经验的活动
E: 是以培养人为直接目标的社会实践活动
A: 是人类社会所特有的有意识活动
B: 是人类与动物共有的生存活动
C: 是人类特有的认识活动
D: 是人类传递社会经验的活动
E: 是以培养人为直接目标的社会实践活动
A,D,E
举一反三
- 教育的特质至少有以下几方面()。 A: 教育是人类社会所特有的有意识活动 B: 教育是人类与动物共有的生存活动 C: 教育是人类特有的认识活动 D: 教育是人类传递社会经验的活动 E: 教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
- 教育的特质至少有以下哪几方面？（） A: A是人类社会所特有的有意识活动 B: B是人类与动物共有的生存活动 C: C是人类特有的认识活动 D: D是人类传递社会经验的活动 E: E是以培养人为直接目标的社会实践活动
- 教育的特质至少有以下几个方面 A: 是人类所特有的有意识活动 B: 是人类与动物所共有的生存活动 C: 是人类所特有的认识活动 D: 是人类传递社会经验的活动 E: 培养人社会实践活动
- 教育的特质至少有以下几方面（ ）。 A: 教育是人类特有的认识活动 B: 教育是人类传递社会经验的活动 C: 教育是人类社会所特有的有意识活动 D: 教育是人类与动物共有的生存活动
- 教育,就其固有的本质来说,是一种____活动,是人类特有的、以影响和发展人身心为直接目标的、有意识地传递社会经验和培养人的实践活动。
内容
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教育具体而实在的规定性主要体现在（）。 A: 教育是人类有意识地传递社会经验的活动 B: 教育具有经济功能 C: 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动 D: 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
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教育的具体而实在的规定性主要体现在（） A: A教育是人类所特有的一种有意识的社会活动 B: B教育具有经济功能 C: C教育具有政治功能 D: D教育是人类有意识地传递社会经验的活动 E: E教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
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教育是有目的的培养人的社会活动,以下未能体现这一教育本质属性的描述是()。 A: 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要 B: 教育是人类有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动 C: 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动 D: 教育是历史性的，具有相对的独立性
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教育具体而实在的规定性表现在() A: 有意识地传递社会经验 B: 具有经济功能 C: 以培养人为直接目标 D: 人类特有的有意识的活动
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实践是人类特有的社会的活动。