信息化教学评价具有哪些特点
A: 关注结果而不是关注过程
B: 方法多元
C: 综合建模
D: 学习分析
A: 关注结果而不是关注过程
B: 方法多元
C: 综合建模
D: 学习分析
举一反三
- 信息化教学评价具有哪些特点 A: 关注结果 B: 方法多元 C: 综合建模 D: 学习分析
- 小组合作学习评价表的设计原则有() A: 关注过程 B: 关注结果 C: 主体多元 D: 关注学生
- 评价要关注学习的结果，也要关注学习的（）。 A: 成绩 B: 目的 C: 过程 D: 方法
- 与工作中的项目相比，项目学习中的项目（ ） A: 关注过程,而不是结果 B: 关注分数成绩，而不是能力提高 C: 关注结果，而不是过程 D: 关注能力提高，而不是分数成绩
- 对于“过程性评价”，下列说法中正确的是()。 A: 过程性评价只关注学生的学习过程，不关注学习结果 B: 过程性评价既关注学习过程也关注学习结果 C: 过程性评价与形成性评价的评价目的相同，在教学中所起的作用也相同 D: 学生的学习策略不在过程性评价的范围之内