(单选题,1分)
在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()。
A: 从个性认识到共性认识的飞跃
B: 从理性认识到实践的飞跃
C: 从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D: 从外在形象到内在本质的飞跃
在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()。
A: 从个性认识到共性认识的飞跃
B: 从理性认识到实践的飞跃
C: 从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D: 从外在形象到内在本质的飞跃
B
举一反三
- 在认识过程的第二次飞跃是指( ) A: 从外在形象到内在本质的飞跃 B: 从个性认识到共性认识的飞跃 C: 从肯定阶段到否定阶段的飞跃 D: 从理性认识到实践的飞跃
- 认识过程的第二次飞跃是() A: 从感性认识到理性认识 B: 从个性认识到共性认识 C: 从理性认识到实践 D: 从否定阶段到否定之否定阶段
- 认识过程的第二次飞跃是指( ). A: 从实践到感性认识的飞跃 B: 从理性认识到实践的飞跃 C: 从实践到理性认识的飞跃 D: 从感性认识到理性认识的飞跃
- 人们认识一定事物的过程,是一个从实践到认识,再从认识到实践的过程。其中,( )是更为重要的飞跃,意义更加重大。 A: 从认识到实践的飞跃 B: 从实践到认识的飞跃 C: 从感性认识到理性认识的飞跃 D: 从生动的直观到抽象的思维的飞跃
- 在认识过程中更为重要意义的飞跃是指从外在形象到内在本质的飞跃。
内容
- 0
认识的第二次飞跃是指 A: 从经验到理论的飞跃 B: 从认识客体到认识主体的飞跃 C: 从感性认识到理性认识的飞跃 D: 从理性认识到实践的飞跃
- 1
认识的第二次飞跃是指（ ） A: 从经验到理论的飞跃 B: 从认识客体到认识主体的飞跃 C: 从理性认识到实践的飞跃 D: 从感性认识到理性认识的飞跃
- 2
认识过程的两次飞跃是:() A: 感性认识飞跃和理性认识飞跃 B: 从感性认识到实践的飞跃和从实践到感性认识的飞跃 C: 第一次飞跃和第二次飞跃 D: 从实践到认识的飞跃和从认识到实践的飞跃
- 3
认识过程中的第一次飞跃是:(<br/>) A: 从实践到认识的飞跃 B: 从认识到实践的飞跃 C: 从谬误到真理的飞跃 D: 从低级实践到高级实践的飞跃
- 4
列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是（ ）。 A: 从理性认识到感性认识的飞跃 B: 从实践到理性认识的飞跃 C: 从理性认识到实践的飞跃 D: 从感性认识到理性认识的飞跃