培训目标主要可分为知识传播、技能培养和态度转变等三大类。
举一反三
- 培训目标的内容要素主要可以分为（）等几类。 A: 知识的传授 B: 技能的培养 C: 态度的转变 D: 个性的改变
- 培训考核可以检查学员是否按照培训计划完成学业，掌握相应的（），完成态度的转变，实现培训目标。 A: 知识与技能； B: 态度与方法； C: 技巧与方法； D: 知识和态度。
- 培训时应该重视对相关知识与技能的培训，态度不能靠培训转变
- 按照培训对象的不同,可以将培训开发划分为( )。 A: 新员工培训和在职员工培训 B: 知识培训和技能培训 C: 在职员工培训和知识培训 D: 态度培训和技能培训
- 培训考核可以检查学员是否按照培训（）完成学业，掌握相应的知识与技能，完成态度的转变，实现培训目标。 A: 计划； B: 目标； C: 需求； D: 过程。