欢欢的父母整天迷恋于赌博，不务正业，对欢欢的学习和生活不闻不问。欢欢从小由奶奶抚养，而奶奶对她又百依百顺，这样的家庭环境和教养方式导致了欢欢不喜欢学习，经常与不良青少年混在一起。面对欢欢这样的孩子，社会工作者提供服务应坚持（）的服务原则。
A: 严加管教
B: 以人为本
C: 接纳与关爱青少年
D: 注重青少年的个别需求
A: 严加管教
B: 以人为本
C: 接纳与关爱青少年
D: 注重青少年的个别需求
C
举一反三
- 小欣的父母整天迷恋于赌博，不务正业，对小欣的学习和生活不闻不问。因此，小欣从小由奶奶抚养，而奶奶对她又百依百顺。这样的家庭环境和教养方式导致了小欣不喜欢学习，经常与不良青少年混在一起。面对小欣这样的孩子，社会工作者提供服务应坚持（）的服务原则。 A: 严加管教 B: 接纳与关爱青少年 C: 以人为本 D: 注重青少年的个别需求
- 小楠14岁，父母入狱多年，小楠本来寄宿在亲戚家，但因亲戚对他的态度很恶劣，经常嘲笑他是罪犯的孩子，他忍无可忍，离家出走，现与一帮不良青少年混在一起。面对小楠这样的孩子，社会工作者要坚持（）的价值选择。 A: 以人为本 B: 公正对待每一个青少年 C: 注重青少年的个别需求 D: 接纳与关爱青少年
- 方某自幼脑瘫造成残疾，走路略有不便，受到周围不少人的嘲笑。作为社会工作者对这样的孩子开展服务时应遵循（）原则。 A: 以人为本 B: 接纳与关爱青少年 C: 注重青少年的个别需求 D: 尊重青少年的价值与尊严
- 孔某自幼脑瘫造成残疾，走路略有不便，受到周围不少人的嘲笑。作为社会工作者对这样的孩子开展服务时应遵循（）原则。 A: 以人为本 B: 接纳与关爱青少年 C: 注重青少年的个别需求 D: 尊重青少年的价值与尊严
- 孔某自幼脑瘫造成残疾，走路略有不便，受到周围不少人的嘲笑。作为社会工作者对这样的孩子开展服务时应遵循（）原则。 A: A以人为本 B: B接纳与关爱青少年 C: C注重青少年的个别需求 D: D尊重青少年的价值与尊严
内容
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在青少年社会工作中，（）原则要求社会工作者注意到每个青少年的不同成长经历、他们对待环境变化的不同反应与调试方式。 A: 尊重青少年的价值与尊严 B: 接纳与关爱青少年 C: 注重青少年的个别需求 D: 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
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方某自幼脑瘫造成残疾，走路略有不便，受到周围不少人的嘲笑。作为社会工作者对这样的孩子开展服务时应遵循（）原则。 A: 以人为本 B: 接纳与关怀青少年 C: 注重青少年的个别需求 D: 尊重青少年的价值与尊严
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王老师特别喜欢长得漂亮的欢欢,常常亲吻她,提问她,园长得知后批评了她,你是这位老师,你会()。A.我行我素，还是只喜欢欢欢B.虚心接受批评，以后不要表现出来C.虚心接受批评，对所有的幼儿都一视同仁，都关爱D.虚心接受批评，对所有的幼儿都一视同仁，都关爱D.虚心接受批评，不仅喜欢欢欢，还喜欢点点A.我行我素，还是只喜欢欢欢B.虚心接受批评，以后不要表现出来C.虚心接受批评，对所有的幼儿都一视同仁，都关爱D.虚心接受批评，不仅喜欢欢欢，还喜欢点点虚心接受批评，不仅喜欢欢欢，还喜欢点点
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绘画活动中,小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午,李老师当着欢欢的面对家长说:“欢欢画画很不认真,总是画错。”李老师的做法( )。
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娃娃家里，欢欢戴上围裙，不停地炒菜，欢欢扮演的角色是哪一种