“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了教学中教师要()。
A: 遵循学生发展性
B: 尊重学生主体性
C: 尊重整体性发展
D: 尊重因材施教
A: 遵循学生发展性
B: 尊重学生主体性
C: 尊重整体性发展
D: 尊重因材施教
举一反三
- “你可以牵马到河边,但不能强迫它喝水”的西方谚语说明在心理辅导中,我们要做到( ) A: 遵循发展性原则 B: 尊重学生主体性原则 C: 尊重整体性发展原则 D: 尊重因才施辅的原则
- 教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性，这体现了素质教育的（）。 A: 全体性 B: 发展性 C: 主体性 D: 开放性
- “你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生的学生中具有( ) A: 被动性 B: 强制性 C: 客体性 D: 主体性
- “你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学生具有（） A: 主体性 B: 客体性 C: 被动性 D: 强制性
- “你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生具有（ ）。 A: A.主体性 B: B.客体性 C: C.被动性 D: D.强制性