教学理论是研究人类怎样学习的理论
举一反三
- 课程论是研究什么理论的（） A: 怎样教学的理论 B: 教学什么的理论 C: 德育的理论 D: 教学方法的理论
- 把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
- 学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（） A: 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化 B: 学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 C: 教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物 D: 行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴
- 学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对这两种理论的叙述最恰当的是()。 A: 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B: 学习理论研究什么是学习的基本条件和学习系统所含因素存在的理由 C: 教学理论侧重研究教学的一般规律，关注学生个体行为的变化 D: 行为主义、认证主义、建构主义属于教学理论的范畴
- 翻转课堂是在“掌握学习”教学理论和教学目标分类学理论的指导下的一种新型信息化教学模式。