所谓媒介素养，具体涉及（ ）等。
A: 理解媒介的运行机制与基本特征
B: 合理评价媒介所传递的内容
C: 理解信息与媒介的关系
D: 反思和规范自己的媒介行为
A: 理解媒介的运行机制与基本特征
B: 合理评价媒介所传递的内容
C: 理解信息与媒介的关系
D: 反思和规范自己的媒介行为
举一反三
- “媒介素养”的实质，是一种科学理解媒介、辨析媒介信息，进而合理利用媒介的能力。具体而言，其涉及（）
- 所谓媒介素养，具体涉及（）等。
- 西方媒介素养教育具体包括哪三个方面的内容？（ ） A: 培养一定的文化鉴赏能力 B: 对媒介内容进行理性批判的能力 C: 对媒介的理解与使用能力 D: 利用媒介进行修辞表达的能力
- 媒介素养主要包括： A: 人民的媒介素养 B: 受众的媒介素养 C: 传播者的媒介素养 D: 作为信息生产者的媒介素养
- 媒介素养需要对媒介知识和讯息评估等内容进行系统化学习；提高当代媒介素养的核心工具是批判性思维，其特征是反思与评估并重构事理；媒介素养教育的最终目的是理性处理人媒关系。 A: 正确 B: 错误