在近代第一个论证了班级授课制的教育学著作是（）
A: 赫尔巴特的《普通教育学》
B: 杜威的《学校与社会》
C: 夸美纽斯的《大教学论》
D: 斯宾塞的《教育论》
A: 赫尔巴特的《普通教育学》
B: 杜威的《学校与社会》
C: 夸美纽斯的《大教学论》
D: 斯宾塞的《教育论》
C
举一反三
- 独立教育学形成的标志是（） A: 夸美纽斯 《大教学论》 B: 赫尔巴特 《普通教育学》 C: 杜威《民主主义与教育》 D: 斯宾塞 《教育论》
- 最早对班级授课制从理论上加以阐述的教育著作是（）。 A: 洛克《教育漫话》 B: 夸美纽斯《大教学论》 C: 《学记》 D: 赫尔巴特《普通教育学》
- 独立形态教育学产生的标志是 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 杜威的《民主主义与教育》 D: 《学记》
- 第一本现代教育学的著作是______。 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 杜威的《民主主义与教育》 D: 布鲁纳的《教育过程》
- 教育学作为一个学科独立的标志是（）。 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 康德的《论教育》 C: 赫尔巴特的《普通教育学》 D: 杜威的《民主主义与教育》
内容
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最早系统阐述了科学教育思想的教育学著作是（）。 A: 柏拉图的《理想国》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 杜威的《民主主义与教育》 D: 夸美纽斯的《大教学论》
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教育发展史上,首次从理论上系统论述班级授课制的是() A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 洛克的《教育漫画》 D: 杜威的《民主主义与教育》
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教育发展史上，首次从理论上系统论述班级授课制的是（） A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 杜威的《民主主义与教育》
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夸美纽斯在（）中提出了“班级授课制”。 A: 《普通教育学》 B: 《大教学论》 C: 《教育论》 D: 《教学与发展》
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奠定班级授课制理论基础的代表性著作是______ A: 赫尔巴特的《普通教育学》 B: 夸美纽斯的《大教学论》 C: 巴班斯基的《教学过程最优化》 D: 杜威的《民主主义与教育》