“教育即生活、学校即社会、做中学”,这些主张是()的核心观点。
A: 实验教育学
B: 马克思主义教育学
C: 实用主义教育学
D: 文化教育学
A: 实验教育学
B: 马克思主义教育学
C: 实用主义教育学
D: 文化教育学
C
举一反三
- “教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是______的基本观点。( ) A: 实验教育学 B: 文化教育学 C: 实用主义教育学 D: 批判教育学
- 19世纪末20世纪初兴起于美国,主张教育即生活、教育即生长、教育即社会的教育流派（） A: 实验教育学 B: 文化教育学 C: 实用主义教育学 D: 制度教育学
- 第一部马克思教育主义的教育著作是( ) A: 《实验教育学》 B: 《论共产主义教育》 C: 《新教育大纲》 D: 《教育学》
- 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（） A: 教育即生活 B: 学校即社会 C: 做中学 D: 生活即教育
- 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（） A: 教育即生活\n B: 学校即社会\n C: 做中学\n D: 生活即教育
内容
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下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。 A: A教育即生活 B: B生活即教育 C: C从做中学 D: D学校即社会
- 1
提出“教育即生活，是学生个体经验的增长；学校即社会，课程以学生经验为中心”这一基本观点的学派是( )。 A: 实验教育学 B: 文化教育学 C: 实用主义教育学 D: 制度教育学
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20世纪70年代兴起，旨在“解放”思想且在当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮是______。 A: 实用主义教育学 B: 文化教育学 C: 实验主义教育学 D: 批判教育学
- 3
下列说法不属杜威实用主义教育学的论点是（）。 A: 生活即教育 B: 学校即社会 C: 教育即生长 D: 教育即生活
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“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是实用主义教育学派的重要主张。( )