中国大学MOOC: 心理学家、教育家本杰明·布鲁姆（Benjamin Bloom）将教学评价分为
举一反三
- 中国大学MOOC: Bloom分类法是美国教育家和心理学家本杰明·布卢姆等人1956年创立的一种教育目标的分类体系， Bloom分类法将知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识四个维度，下表是Bloom分类法的知识维度结构图。深入理解Bloom分类法有助于学生的终身学习。
- 中国大学MOOC: 最早提出教育教学心理学化的教育家是（ ）
- 中国大学MOOC:"布鲁姆将教学目标分为哪三类？";
- 中国大学MOOC: 心理学家本杰明•布鲁姆提出的六种思维层次，从低级到高级排序为：
- 中国大学MOOC: Bloom分类法是美国教育家和心理学家本杰明·布卢姆等人1956年创立的一种教育目标的分类体系，Bloom将人类思维的复杂程度划分为6个水平，从简单到最复杂，依次为记忆、理解、应用、分析、综合和评估，深入理解Bloom分类法有助于学生的终身学习。下列说法不正确的有 （ ）