儿童运用自身感知器官，主动地和周围的物质世界相互作用，通过感知、操作、思考和交流、探索、发现和理解周围世界中的事物和现象，这是指（）
举一反三
- 儿童运用自身感知器官,主动地和周围的物质世界相互作用,通过感知、操作、思考和交流,探索、发现和理解周围世界中的事物和现象,这是指( )。 A: 学前儿童科学活动 B: 学前儿童科学教育原则 C: 学前儿童家庭教育 D: 学前儿童认知活动
- 幼儿科学是通过幼儿自己的活动，运用自身的感觉器官，感知、操作、探索、思考、发现和理解人类自己和周围世界的过程。
- 【单选题】“感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣;体验和发现生活中很多地方都有到数。”这是哪个目标的内容之一。() A. 感知形状与空间的关系 B. 在探究中认识周围事物和现象 C. 感知和理解数、量及数量关系 D. 初步感知生活中数学的有用和有趣
- 学前儿童科学教育:是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。
- 学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动对周围的自然界进行感知观察操作发现以及提出问题寻找答案的探索过程