“小橘灯”这一教学案例属于哪一类型教学反思的案例？（
举一反三
- “小橘灯”这一教学案例属于哪一类型教学反思的案例？（ ） A: 教学前的反思 B: 行动中的反思 C: 教学后的反思 D: 教学中的反思
- 通过阐明“个”案，到举一反三到阐明“类”案，再到通过这一类案例掌握规律原理，掌握规律原理的方法论意义，最终进行规律原理运用训练。这种教学模式属于（）。 A: 范例教学 B: 抛锚式教学 C: 引导一发现教学 D: 传递一接受教学
- 教学案例的一般结构包括 。 A: 主题与背景 B: 案例背景 C: 案例描述 D: 案例反思
- 教师在教学情景中发展和丰富案例知识的常用方法有（）。 A: 观摩教学 B: 微格教学 C: 教学案例研究 D: 教学反思
- 案例法是进行教学反思的方法之一。（)