关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象。该幼儿最可能的年龄是( ) 科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象。该幼儿最可能的年龄是( ) 答案： 查看 举一反三 科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字，图表来记录 教师组织了一次观察“桂花”的活动。教师提前收集了很多不同种类桂花的图片，为了让幼儿更加清晰观察到，于是投影到大屏上让幼儿观察。这种方式是合理的。 科学探究中，4-5岁幼儿能运用（）和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。 A: 数字 B: 图画 C: 图表 评价者进行直接观察后，通过观察记录的整理和分析来评价教师语言教育活动和幼儿语言发展的方法是情景控制观察法。（ ） 儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是（） A: 教师演示实验 B: 儿童操作实验 C: 科学观察 D: 科学讨论
