1901年以前，新知识不被认同，新知识人属于边缘阶层。
举一反三
- 教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识，并通过找到旧知识与新知识之间的联系来帮助学生记忆新知识。这种记忆属于（ ）
- 精加工策略重点强调（）之间的联系 A: 新知识与新知识 B: 新知识与旧知识 C: 旧知识与旧知识 D: 都强调
- 教师在讲新知识之前都要先复习以前学过的知识，并通过找到旧知识与新知识之间的联系来帮助学生记忆新知识。这种识记属于（ ） A: 机械识记 B: 无意识记 C: 意义识记 D: 被动识记
- 旧知识会干扰新知识的学习,新知识不会干扰旧知识的记忆
- 教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识。这种记忆过程属于() A: 机械识忆 B: 无意识忆 C: 意义识忆 D: 被动识忆