某老师导入《将相和》一课时，先让学生解释“和”字，随后提出“将与相之间发生了什么矛盾，他们是如何和好的”这一问题，让同学们带着问题进入课文的学习。这是运用了：
举一反三
- 某老师导入《将相和》一课时,先让学生解释“和”字,随后提出“将与相之间发生了什么矛盾,他们是如何和好的”这一问题,让同学们带着问题进入课文的学习。这是运用了: A: 温故知新导入法 B: 破题导入法 C: 激疑导入法 D: 故事导入法
- “同学们，多媒体现在正在展示黄果树瀑布的视频，大家仔细观看，想一想黄果树瀑布为什么会如此壮观。让我们带着问题一起来学习这一课。”这位老师运用的导入方法属于
- “同学们，多媒体现在正在展示黄果树瀑布的视频，大家仔细观看，想一想黄果树瀑布为什么会如此壮观。让我们带着问题一起来学习这一课。”这位老师运用的导入方法属于（ ）。 A: A.直观导入 B: B.故事导入 C: C.复习导入 D: D.游戏导入
- 将相和将相和好是因为什么
- 课文《将相和》中相认为“将相和”就会（ ）,“将相不和”就会（ ）