协作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。
举一反三
- 合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。
- 翻转课堂的课堂活动设计大致有五个环节: 课前回顾与知识梳理、师生共同确定问题、（）、开展协作探究活动、成果展示与交流。 A: 学生思考提出问题 B: 学生合作解决问题 C: 学生独立解决问题 D: 师生共同解决问题
- 请回忆哈佛实录课程中，第一次同伴教学未达成共识后，马祖尔教授讲解后的再次答题是： A: 让学生再次独立思考，独立作答 B: 让学生再次同伴教学，独立作答 C: 让学生可以独立思考也允许同伴讨论，但还是独立作答 D: 让学生再次独立思考，但需要跟同伴商量后提交共识答案
- “发现学习法”就是要求学生在学科学习中()。 A: 自己发现规律 B: 有所创造发明 C: 独立学习,独立解决问题,并作出发现 D: 培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
- 14.D15.A16.D17.A18.B19.C14.D15.A16.D17.A18.B19.C"发现学习法"就是要求学生在学科的学习中( ) A: 自己发现规律 B: 有所创造发明 C: 独立学习，独立解决问题，并作出发现 D: 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度