要保证口语交际教学落到实处,就必须加强评价工作。
举一反三
- 在口语交际教学中,必须多传授一些口语交际知识,以切实提高学生的口语交际水平。
- 话题、交际者、交际情境是口语交际的三个要素,所以,在口语交际教学中,教师必须 。
- 中国大学MOOC: 话题、交际者、交际情境是口语交际的三个要素,所以,在口语交际教学中,教师必须 。
- 【多选题】下列关于不同类型的口语交际教学内容,说法合理的有哪些? A. 日常生活中的口语交际 教学,要注重教学内容的“ 反思性” 。 B. 课堂教学中的口语交际教学,要注重教学内容的“有效性”。 C. 组织中的口语交际 教学,要注重教学内容的 “形成性” 。 D. 特殊场合中的口语交际 教学,要注重教学内容的 “技巧性”
- 口语交际教学和口语交际可以划等号