幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（
举一反三
- 幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（） A: 对作品产生浓厚的兴趣 B: 熟悉、理解和认识作品的内容 C: 避免幼儿遗忘 D: 激发新奇感和趣味性
- 教师要用启发性的语言引导幼儿反复多次地感知、体验作品。
- 文学作品活动组织应注意的问题 A: 避免幼儿文学成为幼儿园语言教育的工具 B: 避免幼儿文学沦为思想教育的工具 C: 避免幼儿文学作品选择受制于幼儿心理 D: 避免幼儿文学作品选择受制于成人心理
- 设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
- 幼儿文学作品通过语言塑造文学形象和表达真挚的情感来反映幼儿的生活，是语言的艺术。（ ） A: 对 B: 错