奇奇老师给他的学生上了一节游戏化物理课，奇奇老师以下哪种做法不合适

2021-04-14

答案：

游戏结束时，奇奇老师不忍心打断学生的积极性，没有立即停止游戏，部分学生的注意力仍然在游戏中

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奇奇老师围绕一款物理网络游戏设计了一个为期4节课的学习单元，单元学习结束时，奇奇老师拟对学生的学习进行系统评价，要评价的内容有 A: 评价学生在学习单元中学到的物理有关知识，如采用标准纸笔测试等 B: 评价学生对这款游戏的看法 C: 评价学生对教师指导的意见 D: 评价学生在课堂的是否遵守课堂纪律 E: 评价学生在学习过程中的团队协作、沟通协调等能力的发展
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一个学生试教时，老师给他的评价是“上了一节优秀的传统课”，这说明这个学生没有遵循( )。 A: 符合儿童认知水平原则 B: 体现新课程理念原则 C: 体现严谨性原则 D: 体现活动性原则
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本节课老师展示的学生的作品是_________这节课
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董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂取向？
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董老师在课堂上非常注意学生的情绪变化，在学生因为失败而感到心情低落时，董老师总是会给他鼓励和支持。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向( ) A: 行为主义 B: 认知主义 C: 人本主义 D: 建构主义