不同年龄阶段的学习者,在生理和心理方面各有不同的特点,因此,教师在选择教学方法时,必须充分考虑教学对象的年龄特征和( )
心理特点
举一反三
内容
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要针对学生的年龄特点,不同的教学内容和教学任务,选择不同的教具
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教学方法的选择是指根据教学内容特点和学生年龄特征,以及学生的知识技能基础,选择不同教学方法来激发并维持学习者的注意和兴趣,传递教学内容,实现教学目标。() A: 正确 B: 错误
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教师在选择导课方法时,一要依据学生的认知水平、生活阅历;二要();三要考虑教师自身的文化素质情况。因为学生的年龄、认知结构等有差异,所以要根据不同年级、不同学生,选择不同的导课方法。 A: 考虑教材的内容、特点和要求 B: 考虑教学目标、准确和具体 C: 考虑知识体系、结构和要点 D: 考虑教法目标准确,符合教学理念
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“语言习得关键期”假说到目前为止虽未被证实,第二语言学习的最佳年龄也很难界定,但它给我们的启示是( ) A: 由于不同学习者心理、生理、认知、情感等个体差异的存在,因此我们很难确定所有人学习第二语言的最佳年龄段 B: 年龄对第二语言学习是有影响的 C: 影响第二语言学习的根本因素是学习时间的长短而非学习开始的早晚 D: 教师要根据不同年龄学习者的特点,采用不同的教学方法,因材施教
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在教学方法的选择中要考虑以下因素( )。 A: 学生的年龄特点 B: 教学目标 C: 教师的个性与特长 D: 教学内容的特点