【多选题】班主任与任课教师协调的任务是()。
A. 了解任课教师课堂管理情况
B. 对任课教师的课堂管理提供指导
C. 对任课教师进行课堂管理提供支持
D. 管理任课教师的日常事务
A. 了解任课教师课堂管理情况
B. 对任课教师的课堂管理提供指导
C. 对任课教师进行课堂管理提供支持
D. 管理任课教师的日常事务
举一反三
- 在定义课程实体时,具有属性:课程号、课程名、学分、任课教师,同时,教师又以实体的形式出现在另一个E-R模型中,合并E-R图时,解决这一冲突的办法是(<br/>) A: 将课程实体中的任课教师作为派生属性 B: 将课程实体中的任课教师属性去掉 C: 将课程实体中的任课教师属性去掉,在课程与教师实体之间建立任课联系 D: 将教师实体删除
- 在定义课程实体时，具有属性：课程号、课程名、学分、任课教师，同时，教师又以实体形式出现在另一E-R图中，这种情况属于（），合并E-R图时，解决这一冲突的方法是（）。 合并E-R图时，解决这一冲突的方法是（）。 A: 将课程实体中的任课教师作为派生属性 B: 将课程实体中的任课教师属性去掉 C: 将课程实体中的任课教师属性去掉，在课程与教师实体间建立任课联系 D: 将教师实体删除
- 根据“系别”和“职称”查找教师的任课情况,需要创建参数查询
- 协调班主任与任课教师之间的关系， 不正确的做法是（）。 A: A. 经常听任课教师的课 B: B. 经常征求任课教师意见 C: C. 请任课教师参与班级活动 D: D. 创造良好教学环境
- 协调班主任与任课教师之间的关系， 不正确的做法是（）。 A: A. 经常听任课教师的课 B: B. 经常征求任课教师意见 C: C. 请任课教师参与班级活动 D: D. 创造良好教学环境