关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 具身参与化解“邻避效应”的特征有哪些?()A.()现场式、体验式参与()B.()由“善后应急”转为“事先预防”()C.()使公众化由被动配合转为主动参与()D.()保证了参与的公平性和透明性 具身参与化解“邻避效应”的特征有哪些?()A.()现场式、体验式参与()B.()由“善后应急”转为“事先预防”()C.()使公众化由被动配合转为主动参与()D.()保证了参与的公平性和透明性 答案： 查看 举一反三 具身参与化解“邻避效应”的特征有哪些?() 家园合作的方式（）。 A: 直接参与式与被动参与式 B: 主动参与式与被动参与式 C: 主动参与式与间接参与式 D: 直接参与式与间接参与式 4．教师利用角色身份参与幼儿游戏属于（ ） A: A．合作式参与 B: B．平行式参与 C: C．真实发言人参与 D: D．指导式参与 【多选题】按照参与方式和参与程度进行划分,体育参与的方式分为 A. 直接参与和间接参与 B. 当然参与和或然参与 C. 终身参与和间断性参与 D. 主动参与和被动参与 公众参与原则体现了哪些公众权利?A.()环境知情权B.()参与权C.()监督权D.()决策权
