【简答题】1. 蒙台梭利儿童观与教育观(学前教育研究,1995年03期) 2. 家长的教养方式对小班幼儿学习品质的影响(学前教育研究,2020年01期) 3. 幼儿教师专业发展现状研究(学前教育研究,2019年01期) 4. 儿童视角下的幼儿园区域活动(学前教育研究,2019年02期) 5. 儿童入学准备的访谈研究(学期教育研究,2005年05期) 6. 幼儿观察方法训练的实验研究(学前教育研究,1999年03期) 7. 幼儿教师及家长对幼儿健康关心程度的调查研究(学前教育研究,2006年Z1期) 8. 幼儿园初任教师成功因素的质性研究
举一反三
- 【单选题】学前教育学可以相对细分为学前教育原理、学前儿童发展、幼儿园课程、学前教育史、学前比较教育、学前教育管理,下面关于学前教育学的细分类说法不正确的是? A. 学前教育史主要研究研究学前教育发展的历程与经验，横纵向比较学前教育发展的规律。 B. 学前教育原理主要研究学前教育领域的基本问题。 C. 学前儿童发展主要研究学前儿童发展的各维度、影响因素、特征等。 D. 学前教育管理主要研究学前教育宏观和微观的管理问题
- 学前教育学的研究对象是 A: 教育事实 B: 学前教育问题 C: 学前教育现象 D: 学前教育规律
- 2.广义的学前教育科学研究包括 （ ）和（ ）。 A: 学前儿童发展研究 B: 学前儿童心理研究 C: 学前儿童身体研究 D: 学前儿童教育研究
- 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。
- 1.学前教育学的研究对象是（ ） A: 学前儿童 B: 学前教育现象 C: 学前教育概念 D: 学前教育历史