幼儿把车从人、马、车、虎的图片中取出，因为人、马、虎都有头，有身，有脚等。这说明幼儿的概括是依据（ ）。
举一反三
- 当出示“人、车、马、虎”的图片,请幼儿拿出其中与其它图片不同的那幅时,很多幼儿拿出的是“人”或“虎”,原因是老虎会吃人,或人可以坐在马车上,说明幼儿概括的特点是
- 让一个4岁的幼儿看“马、人、虎、车”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“车”，最有可能是因为（） A: 他认为马、人和虎都属于动物，而车不属于 B: 他认为马、人和虎都有生命，而车没有生命 C: 他认为马、人、虎都有头、脚和身体，而车没有 D: 以上理由都不正确
- 3岁的幼儿在进行分类活动时,会把人、马分为一类,原因是他们认为人和马都有头、有脚。这表明该年龄段幼儿认识活动具有( )的特征。
- 3岁的幼儿在进行分类活动时，会把人、马分为一类，原因是他们认为人和马都有头、有脚。这表明该年龄段幼儿认识活动具有（ ）的特征。 A: 缺乏有意性 B: 情绪性 C: 直觉行动性 D: 表面性
- 3岁的幼儿在进行分类活动时，会把人、马分为一类，原因是他们认为人和马都有头、有脚。这表明该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。 A: 缺乏有意性 B: 情绪性 C: 直觉行动性 D: 表面性