虽然小明的期末测验成绩不高,但与期中相比有所提高,老师仍颁给他“学习进步奖”。这种评价属于
举一反三
- 小红语文测验得了90分,但与全班平均成绩相比属于“中下”,老师鼓励她继续努力,争取取得更好成绩。这种评价方式属于( )。(0.3) A: 标准参照评价 B: 常模参照评价 C: 个体内差异评价 D: 形成性评价
- 小明为了获得老师的表扬努力学习，力争在期末考出好的成绩，这种学习动机属于外部动机（）
- 小明的期中和期末语文测验成绩分别为90、85分，已知全班期中平均分和标准差分别为80和15分；期末平均分和标准差为75和10分。已知全班学生的语文成绩分布是正态分布，问小明的语文成绩是否退步了?
- 小明上次考试考了班上第八名，这次考试考了班上第五名，老师说小明的成绩进步了，这个时候老师运用的评价属于（ ） A: 相对性评价 B: 个体内差异评价 C: 形成性评价 D: 绝对性评价
- 小明在连续背诵15天英文单词后，虽然每天坚持但成绩不见提高，这是练习中的（ ）。