幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有
举一反三
- 幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（）。 A: 低级性 B: 浮躁性 C: 冲动性 D: 肤浅性
- 幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（）。（3.8分） A: 低级性 B: 浮躁性 C: 冲动性 D: 肤浅性
- 幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（）。 A: 低级性 B: 浮躁性 C: 冲动性 D: 肤浅性
- 引导幼儿欣赏周围环境中的美好事物，感受其形式美和内容美，提高幼儿审美情趣和审美能力的教育活动是（）。
- 下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是()。 A: 幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑 B: 幼儿的审美感知比较肤浅和表面化 C: 幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感 D: 幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上