张老师的班级看起来是自己在运转，他把他的大部分时间花在教学上而非纪律管理上，当学生上课时比较吵闹时，他一个简单的提醒即可解决问题。以上所描述的课堂类型是（）。
举一反三
- 张老师的班级看起来是自己在运转，他把他的大部分时间花在教学上而非纪律管理上，当学生上课时比较吵闹时，他一个简单的提醒即可解决问题。以上所描述的课堂类型是（）
- 王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎。以上所描述的课堂类型是（）。
- 王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎。以上所描述的课堂类型是（ ）。 A: 与学生合作型 B: 贿赂学生型 C: 无法应对型 D: 铁腕手段型
- 王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎，以上所描述的课堂类型是（）。 A: A无法应对型 B: B贿赂学生型 C: C铁腕手段型 D: D与学生合作型
- 学生上课开小差，老师可以怎么做。 A: 提问这个学生。 B: 提问这个学生的同桌。 C: 不管这个学生，利用课堂巡视的时候提醒他。 D: 批评这位学生。