《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出，数学是研究数量关系和空间形式的科学
对
举一反三
- 2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有（） A: 基础性 B: 普及性 C: 发展性 D: 义务性
- 智慧职教: 2001年，我国颁布了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,在2011 年对该标准(实验稿)进行了修订，颁布了《义务教育数学课程标准(2011 年版)》。
- 《义务教育课程标准（2011年版）》在课程基本理念中指出， 、 、 、 、 等都是学习数学的重要方式。
- 【简答题】1 、 简述《义务教育数学课程标准( 2011 年版)》的目标。 2 、简述《义务教育数学课程标准( 2011 年版)》的学习方式、教学方式和评价方式
- 《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、______和______，使数学教育面向全体学生，实现：从学有价值的数学；______；______．
内容
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2011年12月，教育部正式发布《义务教育数学课程标准（2011年版）》。（ ）
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《义务教育数学课程标准(2011版)》与《义务教育数学课程标准(实验稿)》的不同之处不包括（）。 A: 《课程标准（2011年版）》在教学理念的一些提法上更加辩证，避免片面性 B: 《课程标准(2011年版)》在教学内容上，做了一些重要的调整 C: 《课程标准(2011年版)》降低数学要求 D: 在《课程标准(2011版)》中有许多独特的、创造性的提法和论述
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数学是研究数量关系和空间形式的科学
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.数学科学的研究对象是数量关系和： A: 空间形态 B: 空间形式 C: 确定数学 D: 随机数学
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恩格斯提出数学是研究数量关系和空间形式的一门科学。