中世纪大学是教师和学生探究高深学问的场所，以专业教育为目标，并将教育活动建立在探究学问和智力活动基础上，从而形成大学专业教育的传统。
对
举一反三
内容
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柏林大学在继承和发展中世纪大学传统基础上形成的德国大学传统，即大学应为“学术研究的中心”，该传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为，大学重在“发展”知识，“传授”学问。（）（1.0分）
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在我国，高等教育被定义为“建立在普通教育基础上的专业性教育”，因此通识教育和专业教育的关系是（ ）。 A: 并列关系 B: 上位关系 C: 下位关系 D: 递进关系
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大学教育是专业教育和（ ）教育的结合 。 A: 通才 B: 素质 C: 实践 D: 挫折
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应用信息技术转变学习方式的能力为教师在教育教学和专业发展中应用信息技术的基本要求...自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力
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【单选题】______要求教育对象在掌握劳动知识和能力的基础上,进行创新活动,推动科学技术的发展和进步。 A: 劳动教育 B: 思政教育 C: 专业教育 D: 通识教育